下雪了，回家了！這段空中對話令人淚目…
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視頻：張伊、劉蕊、胡琳
記者：李楠楠、高清揚、邱宇哲
分類: 軍事新聞
2023年桑麻基金會頒獎典禮在北京服裝學院舉行
11月15日，2023年桑麻基金會頒獎典禮在北京服裝學院舉行。
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45名教師獲得桑麻獎教金；370名同學獲得桑麻獎學金。其中，北京服裝學院5名教師獲得獎教金，45名同學獲得獎學金。
北京服裝學院黨委書記周志軍在致辭中介紹，香港桑麻基金會由著名實業家、愛國人士、大紫荊花勳章獲得者查濟民先生創建，1992年以來，已獎勵和資助了衆多紡織科技工作者、教育工作者及學生，在鼓勵並推動我國紡織服裝行業的科技進步和人才培養方面發揮了重要作用。周志軍強調，中國紡織工業已進入”紡織強國”建設關鍵期，北京服裝學院作爲以服裝服飾爲特色的時尚院校，始終牢記爲黨育人、爲國育才初心使命，主動服務國家需要、賦能區域發展，持續發揮設計力、科技力、組織力、傳播力優勢，構建了完備的時尚教育學科生態。今後，將進一步加強與桑麻基金會、中紡聯及各兄弟院校的緊密聯繫，加強跨界融合，建立深度合作交流的長效機制，持續推動紡織服裝行業高質量發展。
北京市教委高等教育處處長劉霄在致辭中表示，北京市教委認真貫徹黨的二十大對高等教育的新規劃，落實北京市推動本科教學工作的思路和方法，突出高等教育教學改革的重點領域，突出人才培養的社會需求導向，通過校企聯合的專業教育提高人才培養與經濟社會需求的契合度。他高度讚揚桑麻基金會獎勵、資助衆多紡織教育科技工作者和學生，爲推動中國紡織科技進步、教育事業發展和人才培養作出巨大貢獻。同時希望北京服裝學院加快建設中國特色世界一流時尚高校，形成具有時代特徵、彰顯中國特色、體現世界水準的時尚教育高地。
來源：中國日報網
京籍信息採集流程
符合入學條件的本市戶籍適齡兒童，均須通過北京市義務教育階段入學服務平臺，參加學齡人口信息採集，時間一般是5月8日-5月31日。
溫馨提醒：您在哪個區幼升小就進入哪個區信息採集，信息採集不可以同時兩個區進行採集。
京籍信息採集具體流程
❶ 登錄平臺：北京市義務教育入學服務平臺http://yjrx.bjedu.cn/
❷ 註冊填寫信息
❸ 平臺上顯示“信息已驗證”後打印信息採集表
京籍信息採集登記審覈
持《學齡人口信息採集表》、全家戶口簿、房產證明等資料，隨監護人到責任學校進行信息審覈，辦理登記入學手續。
溫馨提醒：一般學校現場報名要求帶孩子前往，審覈證件流程部分學校採用發號排序進入審覈，但號碼並非錄取順序。
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那一堂課：朱老師教會我們誠實
我上小學一年級的時候，可能是下學期，或者是二年級，當時剛好到新學校學習，朱老師是我們的班主任，她問了我們一個問題：“你們現在存錢多少？”
我頓時震驚了：這大家都存錢的麼？……於是我趕緊問前後桌：“你們存錢了嗎？”有的人點點頭，說存了多少，還有說存了多少。
我便努力尋找沒有存然而也想說數字的人，終於讓我找到希望了，有人說：“唉！我哪裡有錢。要麼隨便說個數字好了！”，我大喜，連忙說：“我也想這麼幹！”，要是說一分錢也不存，肯定不好，好像顯得自己不存錢一樣，尤其班主任特別問我們，這件事肯定很重要！所以我跟周圍當中有些沒存錢，但打算自己亂報個數字的人商量，你打算說多少，我打算說多少。最後大家心裡有個數，跟菜市場似的，一時間也有點熱鬧。
朱老師靜靜在講臺上看着，一改以往的嚴厲，居然沒說什麼話，我當時真是太天真了。
（圖片來自於網絡，感謝分享:撒貝寧的表情包。）
然後同學一個個站起來的，有的說存了幾百元的，也有說幾十元的……將近百元那種。
輪到我的時候，我想我肯定臉紅了，因爲臉上火辣辣的，但我強裝鎮定，也報了個數字，不上不下，我印象中最多三四十元這種：看起來既不那麼高，也顯得我良心沒有出賣多少……是的，我也不好意思報太多，畢竟羞愧。
坐下的時候，也不好意思。
輪到一個同學的時候，他站起來了。
老師問他：“某某某，你存了多少？”
他說：“0。”
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當即，大家鬨堂大笑，連我也笑起來了，心想，這人怎麼這麼傻……怎麼說出來了？……還有人在嘲笑他，說：“哎呀！怎麼居然是零！哈哈哈！……”，聽到這種嘲笑，我心裡面也不是滋味，心想，哎呀，這小子還太年輕了，像我，怎麼着也想了個數字，過得去就是了……你看，被人嘲笑了吧？……
等到全班都說了自己存錢的數字後，朱老師開始講話了。
她說這次班裡的同學都說了自己存錢多少，然後說最多多少，最少多少……我印象中很深有個同學，他說的是實話，因爲他家裡很有錢，除了有錢之外，他還很節約。
這兩種特點在同樣一個人身上出現，還挺難得。
當朱老師提到那個存錢爲“零”的同學，大家都哈哈笑起來。
朱老師卻怒斥道：“你們笑什麼？你們真的存了那麼多錢嗎？全班，多少人在撒謊？你們覺得某某某同學很傻，那麼你們自己像樣嗎？……你們當中有多少人，真的存錢是你們報的數字？全班有幾個人是誠實的？……沒錯。某某某同學說存錢是零，但在我看來，他有你們都沒有的優點，那就是：‘誠實’。”
說完之後，朱老師嚴厲說道：“我看你們全班同學，都應該向某某某同學學習，他有你們沒有的優點，那就是誠實！你們知道什麼叫誠實嗎？誠實就是不說假話！像某某某同學這樣，他說只有零，就是沒有存錢！不要爲了虛榮而說假話。這次，我們班大概只有幾個人是說了真話的。”
我驚訝，怎麼只有幾個人？……這時候我朝着班裡同學一看，好傢伙，之前面不改色，說自己存了多少錢的人，此刻竟然也不敢正視朱老師，不少臉色也紅了。
我頓時心中一緊，好傢伙，一開始就騙我？……這還不如我老實。
我那時候也認識到：有些人說話，可能看着很真，但是不一定是真的（就好比一開始說自己存了多少錢的人，我尚且無知，跟幾個人還在商量存了多少錢，但其他人，有的早就已經撒謊，而且根本沒讓我看出來，如果不是朱老師特別指出來，我可能也不知道。）。
所以也許很多時候，我不應該只聽這個人怎麼說，我還要自己去調查，去追查真正的真相。
因爲有些人可能一開始就僞裝了的，而你並沒有發現。
所以還是要自己多觀察。也多研究。多找結論。
不能隨便下定論：因爲有的人騙人，看起來很像真的。
至於某某某同學，生性有些放蕩不羈，萬萬沒想到，還被老師表揚了。至於他的成績麼——————說實話，不怎麼樣。
但在這件事上，卻狠狠受到了老師的表揚。
這件事，也給我上了生動的一課：很多時候，別人對外說的事情，或者對你說的，不一定是正確的，這個人也會有自己的僞裝，甚至比你想象的更爲圓滑。
所以在這之後，我遇到一些事情需要求證，我往往還會去問下當事人，到底怎麼樣的？並且問清楚：“你沒有騙我吧？……”，並且獲得更多資料。
因爲一個人如果騙你，三言兩語或者透露更多，是很容易露餡的……這之後，我在求證過程，尤其與人打交道，求證事情的真實，話語的真實，往往都在於看對方什麼時候露餡：有的人是出於苦衷，有的人則習慣於狡辯或者撒謊，有的人也會因爲有些原因，而不說真話，但到最後，都願意和盤相告，有的即便不說，但看態度，也明瞭了。
所以可能很多事情，只要願意求證，求證再三，還是可以得出真假的。
（當然，最好的辦法，是求知事件的真假，求知到之後，與對方實情進行相互印證，印證之後，可知道事件的真僞，或者人之真僞，或者話語真僞，可多方進行對比與求證。
值得一提的是，早年前我發現很多事情是真的，但人的話語是假的，但不知道到了什麼時候，我發現很多事情所謂的其實是假的，但人的話語倒是真的……不知道這到底是出於什麼變故所致。）
而我慶幸於朱老師給我上的這一課：這一課並不僅僅在於教會我要誠實，誠實面對一切。
她也在這件事當中，讓我看到很多人，是不會跟你通知的撒謊，所以我需要求證真實，哪怕這個人是如此說的，不管是公開說的還是私底下這麼對你說的……但是，你需要求證再三，而獲得答案。
如果是假的，則一定會露餡，或者看對方態度，或者直接去求證事件的真假，那麼很容易得出真正的結論。
【專欄投稿】臺灣高齡社會仰賴外勞的照護制度，還能走多久？
圖爲外籍看護陪伴長者在公園內散步。 圖／記者餘承翰攝影
民國83年410教改大遊行提出「廣設高中大學」訴求，讓人人有機會接受高等教育，爲迴應此訴求，教育部86年開放私人興學及專科升格技術學院、科大等，但當時政策推動時卻沒有將未來少子化因素綜合考量進去，致使出現政策盲點、種下高教惡果，如今私校退場爭議多、私校爲開發生源導致亂象頻傳，年青人學子躺着考，也有大學可以讀，個人與社會持續爲此付出昂貴的學習成本。只作單一思考，沒有納入影響深遠的關鍵因子，造成後續要花更大資源收拾殘局的案例所在多有，放寬外勞這項政策，應該要吸取過去失敗經驗，做更周全的政策設計與選擇。
現在，我們正爲了廣設大學的錯誤政策，舉國耗損讓情況不再繼續惡化下去、目前正進行的放寬外勞政策，如果執意推動，可想而知，勢必又成爲長達十年以上的政策困境，特別2025年臺灣就邁入超高齡社會，我們不禁要問：面對超高齡嚴峻挑戰，但同時又得爲放寛外勞衍生的各種社會問題疲於奔命，臺灣還有多少本錢可以虛擲？
爲何我們如此憂心？主要考量因素有下列幾點
一、 臺灣社會長期對醫院看護勞權及移工人權的漠視
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24小時全天照顧很普遍發生在外勞及醫院的看護中！記得之前有位立委很認真的來找我們探討醫院看護工未符合勞權的議題，想開記者會抨擊，但我跟他說，若要符合勞權，176*24小時=4224元/天，一個月就需要至少12萬元，若加上1.34倍及1.67倍的加班費計算，更是天價，若倡議勞權議題，但也無法提出周全的改善建議，當下造成的最大沖擊，就是個案本身，這類家庭很少人付的起，屆時立委的善意反倒成爲擊垮家庭的最後一根稻草，形成更大的社會問題。
我們認爲，這塊棘手難解的議題非常需要政府擔起責任，做好政策設計，投入必要資源，協助一般家庭能承擔，才能真正解決問題；同樣，在家的外勞，其工作時間及相關權益更是長期被忽略，這些本身就缺乏人權的工作者們，期待他們能提供優質照顧服務無非是緣木求魚，不論是本國人外國人的這些照護者，若不提出對勞僱雙方都蒙利的人權改善政策，急急忙就用現行模式開放，必讓舊有的長照問題，再生更多隱藏難解的社會未爆彈。
二、失聯移工在社會底層四處竄流
缺乏人權的移工政策，容易導致移工因各種困難而逃跑。一般而言，很少有國際移工來臺灣工作是要立志當逃跑外勞的，通常是原本在合法狀態遇到難題，但未能被好好處理解決的移工，所以只好自力救濟地「逃跑」，無奈的成爲社會的邊緣人，四處流竄。
依照移民署統計，截至112年7月底爲止，失聯移工數字已達83,383人！且歷年數字一直向上攀升，若放寬外勞政策而沒有其他配套改善作爲如同步提出人權改善政策，可預期失聯人數必會持續增加，失聯移工的人身安全，以及流竄在社會底層困境及因爲見不得光可能導致各種難以想像的後果，這些複雜又困難的議題，相當難解。
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三、加速臺灣老人失能化
面對長照需求，家有外勞，就一般觀念，有花錢聘人，當然要儘量讓移工做事，根據我們在照護第一線的觀察，如果萬事都仰賴他人，久而久之，長輩自主生活能力會逐漸退化，失能速度想當然而會變快。
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急忙推動外勞開放政策跟目前長照十年計劃推動的意旨相互衝突，這些年來第一線長照服務工作者們篳路藍縷，希望達成長照十年計劃中：「銜接前端初級預防功能，預防保健、活力老化、減緩失能，促進長者健康福祉，提升老人生活品質。」的目標，這些明明白白寫在計劃內的文字，都是我們認爲臺灣社會應該要走的長照之路，也是長照政策推動的基礎所在，政府右手推動往這方向邁進的計劃，左手又推出違背此方向的政策，左手打右手，政策與計劃相互矛盾，全部能量在這矛盾過程中抵銷完畢，原來持續前進的步伐就在原地踏步，這項自外於長照政策精神的急就章政策，正逐步的抑制與崩解過去政府與民間的努力，籲請決策者們能戒之慎之，充分考量與評估後再行做重大政策的推動。
綜上，這次放寛外勞的政策如此迅速成形，應不「脫離」選票考量。認真思考，放寬外勞，真的有助於選票增加？是否能造福到那些亟需要照顧的人們也讓人十分懷疑。
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過去長照2.0政策，有效讓臺灣照顧服員成長了近10萬人，面對外勞放寬政策，同時也是在縮減對於未來這些照服員的工作機會，我們觀察到目前各地照服員們已紛紛不滿政府如此不經討論與評估，而急切單方宣佈開放的作爲。
各界長照先進也陸續發出放寬外勞不當之處，學術前輩們也陸續爲文評析此一政策的盲點，距離選舉還有數個月，是有足夠的時間可以讓各方論辯出臺灣應該走出來的幸福的長照之路，我們確信唯有消彌各方歧見，凝聚大家共識的公共政策，才能真的具體實踐而不至於淪爲頭痛醫頭、腳痛醫腳的政策困境。
臺灣社會需要好的政策設計、配套計劃、縝密方案評估以及能拿出能說服社會的論述內容，如果沒有上述這些，只想用政治力勉強推動，過去也不乏公民用選票拒絕錯誤政策的歷史教訓。
本文章反映作者意見，不代表《倡議家》立場。
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“黨史六對”啓示錄 | 5.《窯洞對》
（原標題：“黨史六對”啓示錄 | 5.《窯洞對》）
“黨史六對”啓示錄 | 5.《窯洞對》（來源：視頻綜合）
《“黨史六對”啓示錄》| 第五集《窯洞對》
北京工業大學2014高考招生計劃
北京工業大學：2014年北京工業大學計劃招收本科學生3450人(含100個京外貧困地區專項計劃)。不計京外貧困地區專項計劃，招生計劃總數與去年相同，爲3350人(普通類2970人，藝術類380人)。
其中京內招生2205人(普通類2015人，藝術類190人)，京外招生1145人。在京內招生計劃中，北京工業大學校本部(代碼1049)理工類招生 1497人，文史類招生98人，藝術類招生190人；北京工業大學實驗學院(代碼1050)理工類招生315人，文史類招生105人。
【大人學】好心卻被當成「說教」？ 想提升對異性吸引力，應注意的說話方式
【大人學】好心卻被當成「說教」？ 想提升對異性吸引力，應注意的說話方式
想提升對異性吸引力，別讓自己的好心，卻被當成「說教」。圖片來源：Canva
男生跟女生互動上最容易犯的錯，就是說教。
「男性說教」這個詞，甚至還有英文的專門字叫做 Mansplaining。女性主義談男性說教的細節我就不贅述，反正網路上的文章大都是從這角度切入。
我這篇聊聊的，是甚麼句型會被當成說教，以及爲什麼「說教」會對你的戀情、聊天、拉近關係有害。
最常見、會惹人反感的，有下面幾個情境：
A. 女生說她買了某個 3C 產品，然後就有男生會批評：「你怎麼會買那樣的東西啊？那個只是外型漂亮，但規格很差的耶，就你們女生會上當耶！」
B. 女生講說她不喜歡吃帶血的肉，能不能煮更熟再上來，同桌的男生會說：「你很不懂吃耶，牛肉要帶生纔是上流的吃法。笨笨！你一定要試試看五分熟！」
C. 女生講說她喜歡某個網紅的文章，然後就有男生會說：「她東西很爛耶，你居然會喜歡？」
D. 女生講說她很喜歡去某某咖啡店，就會有男生說：「這樣很浪費耶！我都在家裡自己泡咖啡，省錢又好喝！」
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E. 女生聊到自己的興趣是旅遊，男生說：「我覺得我們 20 多歲的年紀，物慾不該太重，把錢存起來，這樣將來結婚能當買房頭期款，纔是負責任的態度。話說你有在存錢嗎？」
這類句子女生看了應該直搖頭吧？
想提升對異性吸引力，別讓自己的好心，卻被當成「說教」。圖片來源：Canva
但我也幫男生說兩句話。男生會這樣講，背後多半也不是帶有惡意。我小時候其實也會這樣。我們這種直男有時候很單純，其實只是覺得「想跟妳分享我怎麼想」（但女生會覺得，你怎麼想很重要嗎？）。其次，是想透過這樣的彰顯，讓女生覺得你不一樣，進而「佩服」。男生的思考邏輯其實很簡單：「我讓你佩服，你覺得我很強，或許就會比較有機會記得我！！」但我要跟男生說的事情是：「很遺憾的，這樣的表達方式，女生只會覺得你，很，討，厭。」
會讓女生覺得討厭的原因在於，這類嘗試想讓人佩服的句子，裡頭都有幾個特徵：「我聰明但你笨」、「我高明但你不是」、「我懂但你不懂」、「我有規劃但你沒有」等等。當你不自覺得拉出了高低，你其實就是在打壓對方！換言之，當你自認「我比你高明」，哪怕那是真的，你就無法讓人真心喜愛。於是乎，在跟剛認識的女生那邊，你若嘗試彰顯打壓對方來呈現自己比較高明，絕對是錯誤的策略。對方並不會因此愛上你。
所以無論如何你都該避開這樣的說話方式。你若能減少這類說話方式，你在女性關係上必然會大幅提升。
想提升對異性吸引力，別讓自己的好心，卻被當成「說教」。圖片來源：Canva
但怎麼避免，其實一個簡單的方式，就是避免
1.「我要教你甚麼」
2.「這個你一定不懂」
事實上，我自己在二十歲後半，開始體悟到說教其實就是打壓後，我後來跟認識的女生見面，就幾乎不主動亂給建議、也不批評對方的任何行爲。
當然，一定有女生的行爲或是話語我無法接受。但就算別人的行爲你不喜歡，你也不需要講出來。最多就之後不要約她就好。
甚至到我這年紀回顧，當你覺得「我爲你好，我要教你」，你就踩線了（我有一集 Podcast 就再講這個）。陌生人不需要、親人更不需要。
只有一個前提需要你認真教，就是對方真真正正來問你了，那你才應該講。甚至說得誇張些，我現在甚至還都覺得，連別人來請教你，你都可能不能全講。因爲這些年，一路上陸續有人來問我問題，我認真回覆後，我還是覺得部分人有受傷或生氣了。
你看，當別人堅決說：「你可以跟我講，我承受得住」，通常最後都不是了，更何況那種不請自來的說教呢？
所以結論是，你如果希望自己不要被討厭，要提升自己的吸引力，你就儘量讓之後講話的句子降低「說教」的要素。尤其不要嘗試想用打壓別人來彰顯自己厲害，那你人緣多半就會大幅提升。
附帶一提。
有時候，面對剛認識的人你還是想彰顯自己。新認識異性，你還是希望能讓對方佩服你，但又不希望她聽了對你有負面印象、或是覺得你是在打壓她、或批評她，那這該怎麼辦呢？
我建議你可以買一下 Bryan 最新的說話課【條理清晰地說出觀點、發揮影響力】。比方說他的那堂課的第 EP21 集，就是教你「彰顯自己的優點卻不惹人討厭的修辭」，而 EP22 就是教你「給予建議卻不說教的修辭」。如果你跟我一樣很口拙的，這堂課真會大幅改善你的人際關係。
另外，無論你是男生、你是女生，如果你說話很有禮了，在異性相處上還是常常無功而返，那建議你來參加【戀愛大人學】，表示你一定還有別處的遊戲規則沒搞懂。一次搞懂，下次多半戀情就會更順利了！
本文經大人學授權刊登，原文刊載於此
建行陽泉分行組織“觀電影、防詐騙” 主題觀影活動
爲進一步提升員工反詐意識，加強反詐宣傳力度，築牢防範電信網絡詐騙思想防線，近期建行陽泉分行組織全體員工開展觀看反詐電影《孤注一擲》活動。
影片取材於上萬起真實的詐騙案例，揭露了境外網絡詐騙產業鏈的內幕，向觀衆真實的呈現了網絡賭博、投資理財、刷單返利等各類網絡詐騙手段，直觀地還原了被騙者是如何落入到詐騙團伙爲其精心設計好的陷阱裡，深層次的剖析了這些手段屢屢得手的背後原因，爲分行員工提高網絡安全意識、防範網絡詐騙上了具有生動意義的一課。
近年來，詐騙方式層出不窮，防範打擊治理電信網絡詐騙工作是一場持久戰。建行陽泉分行將持續開展反詐宣傳工作，不斷拓寬宣傳渠道，創新宣傳形式，增強全行員工對電信詐騙犯罪的識別能力和應對能力，進一步履行社會責任和義務，切實保護羣衆的財產安全，努力築起一道堅固的“金融安全防火牆”。
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瀋陽建築大學連續兩年在遼寧省高校組織員素質能力大賽中獲佳績
本文轉自：人民日報客戶端
近日，由遼寧省委教育工委、省教育廳主辦的第二屆遼寧省高校組織員素質能力大賽在大連舉行，來自全省74所高校的220餘名組織員參加了本次大賽。瀋陽建築大學參賽團隊獲得集體一等獎以及個人一等獎4項、個人二等獎1項、個人三等獎1項的優異成績，獲獎總數以及獲得一等獎數量均位列全省本科院校組第一。至此，該校已連續兩年在遼寧省高校組織員素質能力大賽中取得佳績。
一直以來，學校黨委高度重視組織員隊伍建設，將其作爲不斷提升黨建工作質量的中心工作統籌推進，始終堅持以強化組織保障爲基礎、以提升履職能力爲重點、以培育先進典型爲導向，深入推動組織員隊伍專業化職業化建設。
學校黨委站在切實履行立德樹人根本任務的高度謀劃組織員隊伍建設，結合學校實際先後制發了《瀋陽建築大學專職組織員管理辦法》《瀋陽建築大學組織員專業技術職務評審辦法》《瀋陽建築大學組織員工作手冊》等制度文件，從組織員的崗位設置、選用原則、主要職責、任職條件、選任方式、職稱晉級等方面給予組織員隊伍有力保障，不斷激發組織員隊伍的內生動力。
下一階段，學校黨委將繼續採取有力措施，建立健全組織員教育培訓工作長效機制，進一步把組織員隊伍建設好，把組織員隊伍建設成爲黨建工作專家，成爲學校基層黨建工作的先鋒隊，努力開創組織員隊伍建設工作的新局面。